Ayuda en Acción advirtió sobre el profundo deterioro del acceso y la permanencia en la educación que enfrentan miles de adolescentes en Centroamérica, tras la presentación en el Congreso de los Diputados del informe “Educación negada futuros truncados adolescencias en movilidad ante la emergencia educativa en Centroamérica”, elaborado en el marco de la Campaña Mundial por la Educación que la organización impulsa junto a otras entidades sociales. El documento revela que solo uno de cada dos adolescentes logra finalizar la educación secundaria en países como El Salvador, Guatemala y Honduras, una situación agravada por la violencia, la pobreza extrema, la migración forzada y el desplazamiento interno.
El informe expone que los sistemas educativos de la región no están preparados para responder a la realidad de la movilidad humana, lo que se traduce en trayectorias escolares interrumpidas, abandono temprano y mayores niveles de exclusión. Entre los principales obstáculos identificados se encuentran las barreras administrativas para la matriculación, la falta de apoyo psicosocial para jóvenes que huyen de contextos violentos, el impacto de los desastres climáticos en la continuidad de las clases y una fuerte infrafinanciación de la educación en contextos de emergencia, que apenas recibe una fracción de la ayuda humanitaria internacional.
Ayuda en Acción también subraya que esta crisis educativa tiene un fuerte componente de género, ya que las adolescentes, especialmente las indígenas y aquellas en situación de movilidad, enfrentan riesgos adicionales como la violencia sexual, los embarazos tempranos y la sobrecarga de tareas de cuidado, factores que las empujan fuera del sistema educativo. Ante este escenario, la organización reclama políticas públicas inclusivas, mayor inversión y una respuesta coordinada que garantice el derecho a la educación como un elemento clave para proteger a la juventud y evitar que una generación entera vea truncado su futuro en la región centroamericana.